Kakanien

„Nicht für das Leben, sondern für die Schule lernen wir“, meinte Seneca vor ungefähr 2.000 Jahren. In meiner Schule stand dieses Zitat in die Mauer gemeißelt. Allerdings in der für die Schule bekömmlicheren Form, nämlich verdreht. Angeblich lernten wir fürs Leben und nicht für die Schule. Nur wenige glaubten das.

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Seit Jahrzehnten weigern sich kleine, aber durchsetzungsfreudige Teile der ÖVP, die Erkenntnisse der Wissenschaft anzuerkennen: dass es zum Beispiel nicht sinnvoll ist, Kinder mit zehn Jahren in „gute“ und „schlechte“ einzuteilen.

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Der Mythos vom Bildungsgefälle ist eine lieb gewordene Tradition: Was die in Wien können, können wir schon lange. Denn “Wir-Tiroler” sind einfach besser. Dafür gab es zwar bisher keinen wissenschaftlichen Beweis, aber nun ist er da. LEIDER! Wie “Echo am Freitag” berichtete, sind “die Tiroler Schüler auch im Vergleich mit Wien nur mittelmäßig”. Ein Jammer! [...]

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Jedes neue Medium verändert nicht nur die Gesellschaft, sondern auch das Denken der Menschen. „Das Medium ist die Botschaft“, so prägnant fasste Marshall McLuhan diese Tatsache zusammen noch bevor das Internet erfunden wurde. Die These gilt auch für die Erfindung der Schrift, des Buchdrucks oder des Fernsehens.

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Wer die Bildungs”politik” in Österreich verfolgt, schwankt zwischen Verzweiflung und Lachattacken.

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